Wie sehen naturwissenschaftliche Aufgaben aus, die zum forschenden Lernen anregen? >

Es ist nicht schwierig, forschende Aufgaben in den Naturwissenschaften zu finden, allerdings möchten wir betonen, dass eine Aufgabe nicht an sich eine forschende Aufgabe ist. Entscheidend ist die Art und Weise, wie LehrerInnen und SchülerInnen an sie herangehen. Näheres über eine forschende Herangehensweise können Sie diesem Abschnitt entnehmen.

Die Mascil-Aufgabensammlung bietet eine Vielzahl unterschiedlicher Aufgaben an, die zum forschenden Lernen eingesetzt werden können.

In diesem Abschnitt gibt es drei Module, die untersuchen, wie forschende Aufgaben aussehen.

Modul IH-1: Untersuchung der Einstellung von Lehrkräften

Modul IH-2: Offene Aufgaben in den Naturwissenschaften

Modul IH-3: Vergleich unterschiedlicher Herangehensweisen